Hablar, escuchar, leer y escribir, son las actividades que conforman la competencia comunicativa de una persona, éstas se ponen en práctica permanentemente a lo largo de la vida.  La asignatura de Lenguaje y Comunicación agrupa estas competencias en tres grandes ejes, que son:  Lectura, escritura y comunicación oral, las que permiten describir los conocimientos, habilidades y actitudes involucradas en el logro de la competencia comunicativa de cada estudiante.

De acuerdo a lo anterior, los estudiantes del nivel de segundo año básico, previa organización y planificación, realizaron una interesante y lúdica actividad, la que consistió en asistir (por curso) a la biblioteca CRA.   Allí pudieron manipular diversos tipos de  textos y elegir el que a  su juicio cumple con el mérito de ser compartido con otro compañero. La metodología que utilizaron para comunicarse fue la confección de una  “ INVITACIÓN “, en ésta se detallaba importante información sobre el contenido del texto y  cómo éste repercutió en cada estudiante, también  relataron   cómo fue  su  experiencia respecto a la actividad desarrollada en clases

Felicitaciones a estudiantes y docentes del nivel de segundos años básico por  innovar y  compartir con la comunidad  prácticas pedagógicas exitosas que sirven para desarrollar   habilidades y competencias en los estudiantes del Instituto Claret.